Da bambino non mi piaceva la divisione. Me lo ricordo. Tra le quattro operazioni era di sicuro quella che mi stava più antipatica. Sarà stato per il fatto che a svolgerla in colonna veniva fuori una struttura molto diversa dalle altre. A ben guardare colonna non si poteva neanche chiamare, dato che finiva spesso per occupare uno spazio inaspettato, fuori dai margini che avevo previsto di assegnarle.

Chissà se la mia antipatia nascesse invece soltanto dalla diversa inclinazione e chiarezza che aveva avuto la mia maestra nell’insegnarla. Magari la divisione non piaceva neanche a lei. Così la mia avversione finirebbe per spiegarsi semplicemente come una conseguenza inevitabile. Ecco, penso a questo mentre in questi giorni presento ai bambini il concetto di ripartizione come introduzione alle operazioni di divisione. Vorrei che loro non nutrissero la stessa antipatia che provavo io alla loro età.

Vorrei raccontare ai bambini che la divisione è capace di fare incantesimi. Che tra le quattro operazioni è quella che spiega meglio l’animale sociale che siamo. Che l’idea stessa di dividere è bellissima. Perché dividere non è mai rinunciare a qualcosa, non significa abbandonare o diventare più poveri, ma distribuire, spartire, mettere in comunione, sentirsi parte di un gruppo e partecipare a uno stesso destino. La divisione riunisce e ricongiunge, ecco il prodigio. Così dividono qualcosa le persone che crescono e vivono insieme, gli amici, gli abitanti di una stessa città, le persone che si amano e perfino coloro che discutono. La divisione è un miracolo.