Quintana
Scritta sul muro di una scuola elementare incontrata sulla strada per Viñales, a Cuba. Una frase che mi ha fulminato, perché da sola vale intere biblioteche e quintali di volumi di pedagogia e politica.
Gli opliti che stanno scrivendo sono:
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Io non lo so fare
Ringrazio la maestra L per alcuni pensieri che mi vengono dopo l’interessante chiacchierata di qualche giorno fa e i ragionamenti che abbiamo condiviso, partendo dal diverso punto di osservazione che occupiamo lungo la strada sulla quale camminano i bambini. Lei … Continua a leggere
La scomparsa dell’infanzia. Una riflessione in tre parti – Parte terza
Il mondo occidentale scopre e fa emergere il significato di infanzia immediatamente dopo l’invenzione e la diffusione della stampa. La capacità di leggere e lo sviluppo della lettura permettono di entrare infatti con progressione nelle stanze di un sapere altrimenti … Continua a leggere
La scomparsa dell’infanzia. Una riflessione in tre parti – Parte seconda
Alla fine ha vinto James Brooke. Il rajah bianco di Sarawak, esemplare archetipo di cattivo per tutta la generazione di bambini che andava alle elementari alla fine degli anni ’70, si è preso la sua rivincita. Sandokan è stato sconfitto. … Continua a leggere
Pubblicato in frutta mista
Contrassegnato bambini, infanzia, Kabir Bedi, pedagogia, Sandokan, Sergio Sollima, televisione
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La scomparsa dell’infanzia. Una riflessione in tre parti – Parte prima
I talent show con i bambini non li sopporto. Ma tra tutti, i più sconcertanti mi sembrano quelli canori. Perché una trasmissione in cui un bambino canta con movenze e ammiccamenti da adulto le canzoni degli adulti mi fa ribrezzo. … Continua a leggere
Pubblicato in frutta mista
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I bambini e il disegno. Una riflessione in tre parti – Parte terza
Sarei capace di disegnare una figura femminile così delicata o una papera così altezzosa? In pochi tratti riuscirei mai a trovare il senso ancestrale di un’imbarcazione, così essenziale ed equilibrata? Sarei in grado di cogliere in pieno la natura placida … Continua a leggere
I bambini e il disegno. Una riflessione in tre parti – Parte seconda
Ecco cosa c’era scritto sulla mia pagella. Ero un bambino che non sapeva disegnare. Non solo. Non sarei mai stato capace di farlo, questo era il senso. La cattiveria di questo giudizio che, chissà perché, andava a cercare il pelo … Continua a leggere
I bambini e il disegno. Una riflessione in tre parti – Parte prima
Ogni qual volta una maestra (prendiamo come esempio una maestra supplente che non vede l’ora di tornare a casa) entra in classe e dice bambini fate un disegno, con l’aria di chi, come in un armistizio, farà questa concessione solo … Continua a leggere
Candida Eréndira
Spartaco
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il Prigioniero
Ozaki
gli opliti di Aristotele 